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“停课不停学”老师变主播,番禺西片2万多名学子上好网课“不掉线”

发表时间:2020-04-01
来源:番禺文明网

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春暖花开的季节,孩子们本应是在书声琅琅满校园,但一场突如其来的疫情打乱了他们的学习计划。

停学不停课

对此,番禺区西片教育指导中心扎实做好辖内中小学疫情防控期间延迟开学,“停学不停课”工作,以“互联网+教育”的方式,组织各校开展线上教育,并制定“一校一案”“一生一策”,配合“八个一”“两托底”计划,让全片近2.4万名中小学学子宅家不荒学,在线教育不漏一人。

统筹规划抓落实,让全片2万多名学子上好网课

据番禺区教育局西片教育指导中心副主任梁铁城介绍,西片辖内主要包括钟村街、石壁街的22所中小学,共有近2.4万名学生。为了最大限度减少疫情对中小学正常教育教学的影响,确保“在线教育”有序开展,在2月25日广东省教育厅发布关于线上教育安排以及线上教育工作指引后,西片教育指导中心迅速行动,开展各校线上教育准备工作及新教材发放工作,并对在线教育时间、在线教育内容、在线教育形式作出明晰指引。

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西片教育指导中心主任何锦洪、副主任梁铁城介绍教学开展情况

在后续的实践中,西片教育指导中心一方面推动在线教育课程资源审核制度,把好课程资源安全关,保证了学校线上教育课程质量;另一方面落实“以广州电视课堂为主,教师直播和录播以辅导为主”工作要求,并鼓励学校根据实际大胆创新。

据悉,西片22所中小学中,绝大部分学校一至八年级在线教育同步使用“广州电视课堂”,其中祈福英语实验学校、京师奥园南奥实验学校、毓贤学校等提早开展在线教学的学校,则在落实在线教育课程资源审核制度的基础上,继续以本校教师直播或录播形式开展在线教育。

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锦绣小学学生上网课

为了实现学生网上听课全覆盖,针对个别学生家庭无网络、无电脑、无智能机等不具备网上学习条件问题,西片教育指导中心落实“八个一”“两托底”计划,推动学校做好“一生一策”,在2月下旬多次对全片学生进行全方位排查,为5位缺乏上课条件的学生“建台账、立清单”,发挥老师、党员的力量帮助解决问题,确保不让一个学生“掉线”。

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石壁小学教师开展线上教育及解困答疑工作

西片教育指导中心主任何锦洪说到,“除了统一思想和强化过程管理,西片还设立了学校在线教育每周工作情况报送制度,要求各校每周六报送本周在线教育工作小结,以便及时了解各校在线教育进展情况”,通过以上举措,西片在线教育工作得以扎实有效开展。

各校有特色,线下智慧汇成线上精彩

在西片教育指导中心的引领下,片内各中小学深入研究线上教学的特点、规律,因应各校实际情况,推行“一校一案”,既合理利用省市提供的网络教学资源,也发挥骨干老师的能动性,家校联动的合力,在教学方式、教学安排、主题探究等方面探索出新出彩。

 育英小学:主题开展,分工合力

育英小学位于番禺区钟村街钟三村一条树路20号,生源既有本地农村学生,也有来自不同地区的来穗子弟,学生学习条件参差不齐。因此在前期调研后,学校选定“以广州电视课堂”为学校全体学生学习的主要途径,并结合其它线上线下的课后跟踪辅导进行“双师教育”。

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线上家长会

在筹备阶段,各班就以家长会、《致家长的一封信》等形式,向学生家长介绍学校“在线教育”的具体安排,以及线上教学进度计划、管理方式、课后答疑辅导、学习作业反馈等具体事项,同时为家庭辅导孩子开展“线上学习”提供指导。通过前期宣传,学校、老师、家长分工明确,共同为“不让一个孩子掉队”的目标而努力,最终学生全员参与“线上教学”。

同时,育英小学采用了“周周报、周周调”的策略,每周通过调查反馈、各班各科上报的学生学习的情况反馈,及时调整工作方向与主题,如第一周的“宅学活学”、第二周的“调整与完善”等,让老师工作有目标、孩子学习有方向有具体任务。

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老师Q群与孩子互动

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任课老师与孩子同步观课

网课开展期间,育英小学的任课老师也会同步观课,课后做好线上作业布置、批改、反馈评价、答疑和课后辅导工作。各班全体科任老师建立“班级会议答疑群”,课后答疑有集中也有流动,以能照顾每一位学生为前提,各班就学生实际,具体选取适当的方式进行,如企业微信或QQ直播答疑、留言群答疑、课后补充辅导等。

毓贤学校:“一站式教学”,老师秒变主播

从2月17日起,番禺区九年一贯制学校毓贤学校则以“钉钉”为平台,对全校学生开展网上直播授课、线上答疑、作业布置和批改、知识检测和评价等教学活动,实现“一站式”教学服务,取得良好的教学效果。

校长周振蜀说到,“线上课堂的最大特点,是教学方式从现实的班级常规教学,转变为虚拟的网上教学,学生的学习环境也相应地从教室转移到家庭。而在线上教学多种形式中,直播教学比录播课更能够根据学生反馈,进行实时互动。为了更好提供教育教学服务,我们毓贤以年级为横向单位,以学科为纵向单位,以学生为点,班级为面,以校为网,全网格化进行线上教育教学工作。”

10 教导处统筹课程和授课安排_副本.jpg

教导处统筹课程和授课安排

11 班主任在微信和钉钉群做好班级管理,用心服务_副本.jpg

班主任在微信和钉钉群做好班级管理,用心服务

为了打造有趣高效的课堂,确保直播教学质量,毓贤学校提前组织老师做好教案、个人教学计划、线上授课计划、集体备课,并由技术部的电脑老师为任课老师进行直播培训,讲解钉钉平台的功能使用,结合老师的使用意见,不断跟平台人员进行沟通,改进平台功能,为网课提供强大的技术支持。此外,校总务处还为老师购置网上直播教学所需设备,为顺利开展网课提供物质保障。

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各科组通过网络会议、通话聊天等方式开展备课研讨

在这过程中,除了班主任时刻在线,做好班级管理与家长沟通,各学科老师也不断学习,多番尝试,争取成为优秀的一线“主播”。据了解,有的老师自制教具,在家里搭建了一个临时课堂;有的老师为了确保网络稳定,甚至每天从家里跑回到学校进行直播,敬业精神可嘉。

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教师在家开展网课

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家里搭建的临时课室

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教师回校开展网课

据了解,毓贤学校教师一节网课里与学生的互动平均为4次,或文字输入回答,或语音发送回答,或拍照答案以图片发送,或是连麦视频回答等等,多种的即时互动方式,营造现场课堂教学氛围,让学生感受到教师和其他同学的真实存在,同时更能激发学生思考,提高学习效率。

据统计,各班级网课的平均出勤率为90%以上,个别班级网课高达100%,每节网课(20分钟)平均在线时长接近20分钟,学生作业提交率平均为90%以上。

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线上教学多种方式互动

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学生优秀作业

经过近一个月多月的网课学习,毓贤学校涌现出一批优秀的老师“主播”,他们生动有趣的教学风格,细致的教学工作,使得学生听课积极,家长也纷纷点赞。

黄勇顺的家长表示,“海量的作业批改和细致到每个同学的作业点评,班主任还有对全班孩子上网课情况的跟踪监督,非常的用心和认真的态度,可以说是乐此不疲!感谢老师们的用心!老师,您的课又增加了很多家长粉丝哦!娓娓道来,特别动听”。

结语:换一种教学方式,师生始终在一起

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钟村中心小学陈燕贞老师上线“广州电视课堂”

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祈福英语实验小学蔡菁菁老师

何锦洪说到,除了有序推进片内中小学在线网课开展,西片还有7位教师积极参与了“广州电视课堂”小学英语、语文、数学、科学、道德与法治、综合实践活动等学科课程的录制,并受到广大师生和家长的好评。在他看来,要办好人民满意的教育,离不开各校老师的集智聚力,勇于创新,也离不开家校合力、优质护育——“非常时期,疫情阻隔了面对面的授课,却不能阻隔师生‘屏上见’的教与学”。

(番禺区文明办 微社区e家通钟村在线)

责任编辑 : 彭晓霞